El mundo se desmoronaba poco a poco al comprobar día tras día que mi maravilloso hijo se escurría de entre mis manos, se escapaba sigilosamente abandonando todo lo que había aprendido hasta ese momento. Había sido atrapado por un inesperado alud de tinieblas llamado autismo.

Y se hizo la luz

Bienvenidos a este blog. Espacio dedicado a la discapacidad en general, pero mas concretamente a los trastornos del espectro autista (TEA ). En él, trato de reflejar mi experiencia como profesional de la educación y madre de una persona con autismo.



30/8/11

PREMIO STYLISH BLOGGER AWARD





Hace unos días mi compi Vanesa del blog "En la escuela caben todos"me dejó un premio en su blog, pero como me había tomado unas vacaciones blogueras hasta hoy no lo había recogido. Creo que a estas alturas poco puedo añadir para hablar de su blog y de ella misma, porque ambos son conocidos por todos, siendo un referrente obligado para todos los que estamos relacionados con la educación especial. Gracias Vane por compartir tantas cosas con los demás y por acordarte de mí.

Parece ser que este premio tiene dos reglas, la primera decir 7 cosas de uno mismo y la segunda pasar el regalo a otros blogs, así que allá voy.

Las siete cosas sobre mí:

Me gusta leer.
Me gusta navegar por internet.
Me gusta mi trabajo (maestra).
Soy bastante hogareña.
Me encanta ayudar a los demás.
Me gusta disfrutar de mi familia.
Estoy comprometida con el autismo.

Los blogs a los que paso el regalo son:




12/8/11

MAYOR INFLUENCIA DE LOS FACTORES AMBIETALES EN EL AUTISMO



Un estudio muy detallado sobre unos 400 gemelos ha demostrado que los factores ambientales han sido subestimados, y la genética sobreestimada, en cuanto a sus respectivos papeles dentro de los trastornos del espectro autista.

En el estudio se ha descubierto que el entorno de los niños representa más de la mitad de la susceptibilidad, un 55 por ciento en la forma más severa de autismo, y un 58 por ciento en el espectro global de trastornos de esta clase. En cambio, la genética está implicada en el 37 y el 38 por ciento de riesgo respectivamente.

Éste es el estudio sobre gemelos más grande y riguroso que se ha realizado hasta la fecha para investigar el componente genético del autismo. El trabajo lo ha llevado a cabo un equipo de expertos del Instituto de Genética Humana de la Universidad de California en San Francisco, la Universidad de Stanford, el consorcio Kaiser Permanente, la Universidad de California en Davis, el AGRE (Autism Genetic Research Exchange) y el Departamento de Salud Pública de California.

El autismo se ha considerado el más heredable de todos los trastornos del desarrollo neurológico, y algunos estudios pequeños sobre gemelos sugieren una relación del 90 por ciento, tal como explica el genetista Neil Risch, coautor del estudio y director del Instituto de Genética Humana de la Universidad de California en San Francisco. Aunque el componente genético desempeña un papel importante, en el nuevo estudio ha sido eclipsado por los factores ambientales compartidos por los gemelos.


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10/8/11

UN NUEVO REGULADOR DE LA MADURACIÓN NEURONAL





Para que nuestro sistema nervioso funcione correctamente, es necesario no sólo que las neuronas extiendan sus típicas ramificaciones para conectarse con otras células, sino que lo hagan en un momento preciso. De hecho, hace tiempo que se piensa que enfermedades como el autismo o la esquizofrenia se deben a alteraciones en estas conexiones durante las primeras etapas del desarrollo de las neuronas.

En el Centro Nacional de Biotecnología la investigadora Inés Antón acaba de descubrir que una proteína llamada WIP regula tanto la maduración de las neuronas como su actividad a la hora de conectarse entre ellas. Como ella misma nos explica, “esta proteína regula el momento en el que las neuronas empiezan a elaborar su morfología arborizada típica, actuando a modo de freno para evitar que comiencen a desarrollarse prematuramente”.

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